ارزیابی آموزش کمک های اولیه به داوطلبان کانون های دانش آموزی جمعیت هلال احمر جمهوری اسلامی ایران

مقدمه و اهداف: یکی از مهم ترین مسائل سلامتی جمهوری اسلامی ایران، حوادث است در این راستا آموزش کمک های اولیه از مهم ترین برنامه های جمعیت هلال احمر جمهوری اسلامی ایران است. روش کار: مطالعه حاضر اولین ارزشیابی گسترده این آموزش ها در میان داوطلبان دانش آموزی است که به روش مقطعی در 5 استان در سال 1386 بر روی 5626 عضو به روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. برای سنجش دانش و نگرش نمونه ها از پرسشنامه های خودایفا استفاده شد. تحلیل داده ها با نرم افزار آماری stata 8.0 و با در نظر گرفتن طرح نمونه گیری پیچیده (complex sampling design) انجام گرفت. نتایج: دانش کل نمونه ها واجد میانگین امتیاز 72/2 + 36/9 (از نمره کل 18) بود (43/9- 29/9 :ci 95%). از بین نمونه ها، 3581 دانش آموز (7/63 درصد) در کلاس های آموزش کمک های اولیه هلال احمر شرکت کرده بودند که از این میان 674 نمونه (9/11 درصد) دارای سطح دانش مطلوب بودند. سطح دانش نمونه ها تنها با متغیر آموزش قبلی، ارتباط معنی دار آماری داشت (04/0p=). میانگین امتیاز نگرش کل نمونه ها 73/4 + 11/20 (از نمره کل 25) برآورد شد (23/20- 98/19 :ci 95%). نتیجه گیری: این تحقیق، به عنوان بخشی از خود- ارزشیابی جمعیت هلال احمر نشان داد که این جمعیت باید به افزایش پوشش آموزش کمک های اولیه به دانش آموزان با بهره گیری از روش های آموزشی متناسب و بازآموزی اقدام نماید. در این راستا همکاری با آموزش پرورش الزامی است. واژگان کلیدی: کمک اولیه، ارزشیابی، هلال احمر، داوطلب، ایران